Paperrater论文检测教你答辩时的技巧


答辩是审查论文写作质量的一种补充形式。教师在答辩会上提出一些问题, 让答辩学生回答, 以便进一步了解答辩学生立论依据及处理课题的实际能力。答辩学生为取得满意的成绩, 应掌握必要的答辩技巧。

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方法/步骤

答辩前的准备

答辩前的准备, 最重要的是答辩学生的准备。要保证论文答辩的质量和效果, 关键在于答辩过程的表现。答辩学生在提交了论文之后, 不能有所松懈, 而应抓紧时间积极准备论文答辩。

Paperrater论文检测教你答辩时的技巧

认真做好幻灯片。幻灯片主要内容应包括论文的题目, 指导教师姓名, 选择该题目的起因, 论文的主要论点、论据和写作体会, 以及本论题的理论意义和实际意义。学位论文答辩一般要求将讲稿与多媒体或幻灯片紧密结合在一起。幻灯片内容要简洁, 控制在10-20页。宣讲用的图表宜精简且具有代表性。图要选可视性强、趋势明显, 不同曲线最好用不同颜色加以区别。在论文中使用的表格如不适合宣讲时, 表格项目尽量简化。一般行不超过4项, 列以10项以内为宜。说明趋势、表示差距的表格可改用图表示, 因为图比表更易理解, 解释起来节省时间。

Paperrater论文检测教你答辩时的技巧

携带必要的资料,首先, 学生参加答辩, 要携带论文的底稿和主要参考资料。在回答问题的过程中, 允许翻看自己的论文和有关参考资料, 答辩时虽然不能依赖这些资料, 但带上这些资料, 如果一时记不起来, 稍微翻阅一下有关资料, 就可避免出现答不上来的尴尬和慌乱; 其次, 应带上笔和笔记本, 以便把老师所提出的问题和有价值的意见和见解记录下来。通过记录, 不仅可减缓紧张心理, 而且还可更好地理解老师所提问的要害和实质, 同时可边记边思考, 使思考的过程变得自然。

Paperrater论文检测教你答辩时的技巧

老师在提问时, 学生要集中注意力认真聆听, 并将问题回答思路略记在本子上, 切忌未弄清题意就匆忙作答。如果对所提问题没有听清楚, 可以请提问老师再说一遍。如果对问题中有些概念不太理解, 可以请提问老师做些解释, 或者把自己对问题的理解说出来, 并问清是不是这个意思, 等得到肯定的答复后再作答。只有这样, 才会避免答非所问。

Paperrater论文检测教你答辩时的技巧

有时老师对答辩学生所作的回答不太满意, 还会进一步提出问题, 以求了解论文答辩学生是否切实搞清和掌握了这个问题。遇到这种情况, 答辩学生如果有把握讲清, 就可申明理由进行答辩; 如果不太有把握, 可以审慎地试着回答, 能回答多少就回答多少, 即使讲得不是很确切也不要紧, 只要是与问题有所关联, 老师会引导和启发答辩学生切入正题; 如果确是自己没有搞清问题, 就应实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚, 表示今后一定认真研究这个问题, 切不可强词夺理, 进行狡辩。学生在答辩会上, 某个问题被问住是不奇怪的, 因为答辩委员一般是本学科的专家。当然, 所有问题都答不上来, 一问三不知就不正常了。

Paperrater论文检测教你答辩时的技巧

论文答辩过程也是学术思想交流过程。答辩学生应把它看成是向答辩老师学习、请求指导和讨教问题的好机会。因此, 在整个答辩过程中, 答辩学生应尊重答辩老师, 言行举止要讲文明、懂礼貌, 尤其是在主答辩老师提出的问题难以回答, 或答辩老师的观点与自己的观点不同时, 更应该注意如此。答辩结束, 无论答辩情况如何, 都要从容和有礼貌地退场。

注意事项

要搞清楚通过这次毕业论文写作, 自己学习和掌握了哪些科学研究的方法?

要认真思索论文答辩会上, 答辩老师提出的问题和意见。

标签: 问题, 技巧, 学生, 论文
分类: 美食&菜谱
时间: 2015-12-04

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